型 號 規 格: | GD/30000 |
名 稱: | 高端智能綜合模擬人 |
品 牌: | |
簡 介: | 超級模擬人進行仿真教學,能提高和培養醫學生臨床動手能力和臨床綜合診斷思維治療等技能,還可以激發醫學生學習熱情和潛力,使他們能夠運用臨床知識較快地掌握臨床診療實踐規律。特別今天的社會環境,醫學教育面臨的衛生改革與競爭力加大、醫患糾紛增加及病人自我保護意識增強等一系列影響臨床教學質量的客觀問題。模擬技術特別利用智能化超級模擬人進行教學是符合中國國情的,是一種有利于保證臨床教學質量的教學方法。 ?? |
(一)、基本特征: 1、完全無線智能綜合模擬人:亞洲成年人體格外觀 ,正常成年人體重在45kg左右,解剖結構精確,解剖標志明顯,完全無線平板電腦操控、通過平板電腦無線自由控制模擬系統。 1.1模擬人內置鋰電池供電、不需要額外的電源即可完成教學功能,模擬人內置呼吸系統、無需外接氣源或空氣壓縮機即可實現自主呼吸、呼吸時胸部有起伏,鼻翼可感知氣流??稍O置各種呼吸模式、可接駁各種品牌真實的臨床用呼吸機、真實的心電監護儀、真實的除顫起搏監護儀等醫療設備,適合各種轉運環境中的治療操作。 1.2 胸部具有6導聯心電圖接口,配合四肢導聯、可連接真實的各種品牌的12導聯心電圖機使用。 1.3模擬人關節靈活,可以在不需要外力干預的情況下維持坐姿,各關節部位同真實人體一致,可進行外展、伸展、90°內旋、90°外旋、屈伸等動作。大拇指可以活動;腰部可以前后活動做彎腰動作;髖關節三軸旋轉;膝關節可以彎曲,踝關節可以曲伸。 1.4模擬人頭面部皮膚可更換為不同年齡和膚色皮膚,如模擬老人膚色的皮膚等。 (二)、操作平臺: 2、具有無線技術平臺進行控制 2.1無線操控:運用最先進的無線技術,利用配套無線平板電腦或ipad即可對模擬人進行生理控制以及病例編輯、以及模擬人的生命體征監測,當對模擬人進行各項檢查以及用藥后,生理與藥理信號會通過無線形式反饋到平板電腦系統中,并自動記錄事件。 2.2模擬人自帶的供氣與供電系統,可實現轉運過程中的各種急救治療。 2.3種控制模式:教師模式、病例模式、自動模式。 1)教師模式:教師可現場精確控制模擬人的每個反應。 2)主題模式:具有病例編輯平臺,操作者可任意開發無限量病例程序,模擬人的所有變化都可預先設計,設計時可方便選擇預置的病人對藥物和治療發生生理和病理反應的模塊,時間和過程均可控。 3)自動模式:模擬人會模擬實時的生理及病理狀態,自動感應到接受的治療和藥物,智能化發生回應,正確與錯誤的治療方法都會產生相應的變化。 2.4操作系統需獨立安裝,支持全中文的操作軟件,在單一的操作平臺上可控制多臺模擬病人。不需要依靠系統瀏覽器進行連接操作。計算機操作系統可安裝于Windows系統,方便運行使用和維護。另可支持六種語言,包括:意大利語、英、日、德、法、俄等語言。 (三)、生命體征: 3、雙眼可眨動,具有真實的對光反射功能,瞳孔隨光線強弱可自動調節,流淚、流汗。 3.1 雙眼眨動,眼瞼速度可以設定為慢、正常和快。 3.2 瞳孔大小可變,左右眼睛瞳孔大小可以自動設定為不一樣。 3.3 瞳孔大小可自動根據光線強弱調節 3.4眼睛有開、閉和半開三種狀態模式。 3.5具有真實的瞳孔自動對光反射,可調同步或異步反射。對光反射時可調正常及緩慢的反應速度,也可以設定為對光沒有反應。也可設定為一邊有反應,另外一邊沒有反應。 3.6瞳孔異常:可自動模擬出神經損傷下瞳孔不等大的狀況。 3.7眼部活動功能可透過感應器將數據傳送至日志中。 3.8眼皮運動不會帶動眼球的轉動,做到眼皮與眼球的分離設計。 3.9.可出現兩種不同的抽搐情況。 3.10 可進行Oppenheim征檢查、當檢查后可自動記錄并反饋到系統中進行生理性變化、 Babinski征檢查、膝跳反射征檢查 當檢查后模擬系統自動接收到檢查信號,并通過無線的形式反饋到無線平板電腦的操作界面上,進而自動進行生理性變化反應。 3.11頸項強直檢查 4、雙側頸動脈、雙側股動脈、雙側肱動脈、雙側橈動脈、雙側足背動脈、雙側腘動脈和雙側脛后動脈等14種動脈的脈搏 4.1所有動脈搏動處均裝有傳感裝置,當進行檢查后,平板電腦系統界面可自動顯示動脈波動檢查是否有效。 4.2脈搏自動與心電圖同步。脈搏會隨病情的變化以及治療而變化。 4.2 各項動脈脈搏可根據病情進行搏動強弱調節、可設置不同強度的脈搏 4.3 模擬人足背具有完整一體化皮膚、非模塊嵌套式設計即可進行足背動脈的觸診操作 5、心音、呼吸音、腸鳴音等的聽診,聽診音自動與當前運行病例、心電監護等同步。 6、神經系統檢查:腦膜刺激征的檢查:巴氏征、克氏征、頸項強直等檢查操作 6.1可進行真實的神經檢查,包括巴氏征檢查以及膝跳反應檢查,當學生在模擬人的足部或膝蓋處進行檢查觸摸時,模擬系統自動接收到檢查信號,并通過無線的形式反饋到無線平板電腦的操作界面上,進而自動進行生理性變化反應。 7、可進行各種困難氣道管理的插管,包括: 正確頭部位置的監測 、能夠通氣/不能插管、不能通氣/不能插管、舌水腫 、咽部梗阻 、喉痙攣 、頸部活動減弱、牙關緊閉 7.1 可控制的手動或自動氣道開放/關閉 7.2舌頭退縮功能,在該情況下,無法呼吸,學生必須要進行正確的按額托頜/下顎上推手法,才會有呼吸。 7.3支持仰頭舉頦、推舉下頜 7.4吸引(口咽部吸引、鼻咽部吸引、經氣管插管吸引) 7.5掛耳式鼻氧管吸氧 7.6面罩通氣 7.7口插管 7.8鼻胃管插管 7.9喉罩通氣、導管及其它氣道裝置 7.10氣管內插管 7.10.1逆行插管 7.10.2纖維支氣管鏡插管 7.10.3經氣管噴射通氣 7.11環甲膜穿刺和環甲膜切開 8、有同步傳感器,插管時可以根據軟件上實時評估出插管的位置。 9、具有真實的自主呼吸,胸部有起伏,鼻翼可感知氣流,設置于模型體內的內置空氣壓縮機,不需要額外的空氣壓縮機氣源或氣瓶進行供氣。 9.1模型體內內置空氣壓縮機,無需外接氣源或空氣壓縮機 9.2可變的肺順應性 9.3可變的氣道阻力 9.4右主支氣管通氣 9.5插管深度檢測 9.6胃脹氣 10、真實的對話功能:實現人機對話,可進行問診訓練,可設置對話的內容 11、模擬人會呈現真實的流淚、流汗狀態,內置模擬分泌物儲藏裝置,系統控制模擬體液分泌,隨病情變化需要自動從模擬人額頭、眼角、耳朵等部位流出,模擬流汗、流淚、流出腦脊液等表現。 12、可進行靜脈穿刺訓練(右臂),可模擬靜脈塌陷 13、可進行脛骨和雙側肱骨進行骨髓腔內穿刺。 14、左臂可進行血壓測量功能 15、內置流血控制系統,模擬全身多處出血,出血方式可分為靜脈出血和動脈出血兩種模式,并可根據不同部位的傷口位和大小自動調節出血量與出血速度,隨失血的嚴重程度和治療情況,模擬人的生命體征自動變化。 16、男女外生殖器可互換 17、體位:模擬人手臂與腿部關節靈活、可自由擺放體位、同時腹部可活動、能夠實現坐位、側位、俯臥位、仰位等體位。 18、輔助檢查送檢模塊,訓練者可根據當前病情需要送檢所需項目,系統會自動給出當前病例下的實驗室檢查結果(生化全套、12導心電圖、CT、MR、超聲心動圖、腦電圖、溶栓問卷等) 19、監測并顯示以下參數: 心電圖、CO2、SpO2、動脈血壓、中心靜脈壓、肺動脈壓、心率、脈搏、血氧飽和度、無創血壓、外周體溫、體核體溫、有創動脈血壓、肺動脈壓、肺毛壓、CO2、O2、N2O、呼吸率、TOF(四個培訓階段)、CVP(中心靜脈壓)、AGT(麻醉劑)、心輸出率、HAL、ISO、ENF、SEV、DES、顱內壓等生命體征參數。并且還可顯示X線片、實時12導聯心電圖、生化檢驗報告等輔助診斷結果。 20、計算機中央控制單元或PDA控制,可全真模擬循環系統、呼吸系統、內分泌系統、消化系統、神經系統等各系統病例,內存數超過500個病例,也可自行編輯病例,供治療和護理使用??膳浜险鎸嵶⑸浔?、輸液泵使用操作。 (四)、急救醫學、危重癥學應用: 21、氣道管理:標準的口鼻氣管插管、電腦界面圖形顯示和語音提示錯誤信息,模擬人會伴有相應的體征變化,可進行喉罩置入練習,還可接駁臨床呼吸機,根據操作,模擬人體征自動變化,支持聽診檢測氣管插管位置,可模擬單、雙側氣道梗阻,舌水腫、喉痙攣等等。模擬患者自動感受到操作者對其進行的操作正確與否,并通過無線的形式發送反饋信號到無線平板電腦進行記錄,進而產生模擬患者的生理和病理性反應。 22、CPR訓練:考核與訓練模式可選,錯誤的語音提示,CPR成功后,模擬人恢復自主呼吸和動脈搏動,瞳孔由散大恢復正常。心肺復蘇的結果可打印成績單,用于學生心肺復蘇的質量的分析。 23、雙側氣胸穿刺與液胸引流訓練:穿刺成功后,模擬人病理性體征逐步消失,穿刺后模擬患者自動感受到操作者對其進行的操作正確與否,并通過無線的形式發送反饋信號到無線平板電腦進行記錄,進而產生模擬患者的生理和病理性反應。 24、心包穿刺:可模擬逼真的血液涌出,并伴隨反映心臟功能和血壓調節各個參數的變化 25、張力性氣胸的處理:伴有明顯的體征和病理生理性變化。穿刺后模擬患者自動感受到操作者對其進行的操作正確與否,并通過無線的形式發送反饋信號到無線平板電腦進行記錄,進而產生模擬患者的生理和病理性反應。 26、除顫、起搏:可與任何品牌真實急救設備相連接,并監測相應的病理生理變化,也可使用與系統配套的模擬除顫起搏設備。 27、心音、呼吸音聽診,急救前后,聽診音自動與心電監護數據同步。集中聽診功能,激活該功能時,系統會自動關閉模擬人相應的動作。 28、內置多個急診病例,獨立的病例編輯單元,支持客戶自行編輯所需病例。 (五)、內科學應用: 29、完善而開放式的病例演示系統:超級模擬人可表現呼吸內科、心內科、消化內科、腎內科、神經內科及代謝系統的常見多發及罕見病,模擬人可以對治療給予相應的病理生理反應 (六)、藥理學應用: 30、自帶超過200種以上的獨立藥物芯片、可真實的通過藥物芯片進行靜脈給藥,當藥物芯片靠近模擬人手臂時,模擬人即自動識別藥物名稱、藥物劑量、濃度以及給藥方式,自動產生生理和藥代動力學變化。藥物芯片可根據臨床需要自由增加。 31、通過非接觸性的藥物識別系統,可識別操作者給予的各種藥物及其濃度,劑量 32、對操作者不正確的給藥,會自動地做出相應的反應,對同樣的劑量過量或過低也會做出反應,指導者可設定各類人群,如老年患者,肝腎疾病患者等等 33、可根據臨床實際情況。設定藥代動力學參數,觀察模擬人在藥物治療下各種生理病理反應的細微變化,并追蹤觀察藥效等一系列臨川數據記錄 34、可根據心血管、呼吸系統、神經系統等反應調整藥代動力學參數 35、可以通過觀察監護儀的各項指標,進而培養學生掌握各種藥物在不同患者身上產生的藥理學特性 (七)、護理學應用: 36、可培訓多種護理技能如洗胃,洗痰,導尿,飼鼻,灌腸,等,并能對各項操作做出相應的生理反應,腹腔皮膚可打開,腹部皮膚可方便更換。 消毒、清洗、換藥、止血、包扎等多種創傷評估與護理 37、模擬患者的雙側手臂的肘關節以及腕關節可自由活動,雙臂和雙側手腕可根據臨床要求做出各種體位 38、所有的對模擬患者的操作:如氣道管理、環甲膜穿刺、檢查各種動脈脈搏、瞳孔檢查、心包穿刺、氣胸穿刺、液胸穿刺、腹腔穿刺、神經性檢查、巴氏征檢查、腿部檢查等。系統均會智能的識別所有操作的正確與否,并通過無線信號的形式反饋到無線平板電腦上,進而進行生理與病理性的反應。 39、 評估報告模塊 39.1操作軟件帶有錄像功能和評估系統功能,不需要額外設備。系統可以將學員日志、病人監護儀數據、現場聲音與視像結合至1個獨立的評估文件里進行運作。 39.2模擬病人評估系統需包括網絡鏡頭、評估軟件及模擬病人。 39.3模擬人可以通過自身感應器自動生成日志記錄,時間顯示上帶有秒表功能。 39.4評估報告內容包括模擬人的生命體征參數、學員操作記錄、操作視頻錄像、監護儀界面回放。評估這些內容時,在時間上能夠完全一一對應。 39.5系統要帶有視頻監控系統,并且能與模擬人控制軟件相兼容。 39.6正在運行的評估報告可快進、倒退和保存。 40、病例編輯系統: 40.1可編寫生理驅動自動病例,運行病例后,根據操作自動做出對應的生理反應。并且在系統中可添加老師指導信息,運行病例的過程中,顯示提示信息,提示老師病例運行的信息。 40.2獨立的病例編輯系統,可以支持用戶選擇使用模擬人跟配的電腦或者自己的電腦中編寫病例,不需要使用模擬人跟配的電腦。病例編輯系統支持監護儀的修改,可以修改監護儀的版面和參數格式,病例編輯系統支持主題模式編寫,可以設定半自動的病例,方便較簡單病例的實施。 40.3系統可添加老師指導信息,在模擬人運行病例的過程中,顯示提示信息,提示老師關于病例運行的信息 (八).模擬教學案例 1.內置500個上的模擬案例,用戶可免費下載所有案例。案例由權威教育/醫學機構所編寫,適用于多種專配課程。 2.所有案例都含有模擬教案(教案內容:案例概況、教學目標、教學對象、案例運行時間、物品準備清單、教學場景設置、病例運行的學員導言、病人信息概覽、預期的正確操作、引導性反饋問題、復盤時間等)。 3.考核模擬案例具有經過循證的評估表、團隊合作評估量表、AHA 的ACLS課程考核表等。 4.老師在任意一臺模擬人電腦中僅需登陸自己的賬號并在軟件中打開即可獲取所有模擬案例。 5.老師可通過郵箱或社交媒體與其他用戶分享案例。 (九)系統組成: 1、超級模擬人:亞洲成年男性。 2、控制單元:高配平板電腦,可編輯生理驅動性病例。 3、對話問診單元:無線耳麥及揚聲器,模擬受訓者與模擬人的無線問診對話 4、功能轉換單元:計算機與模擬人或PDA與模擬人之間的功能轉化。 5、藥物治療系統:非接觸性的標簽識別藥物治療系統。 6、內置的供氣氣源:模擬人內置空氣動力系統,可自主呼吸 以及產生呼吸疾病 如、喘息、脈搏、氣胸等。 7、模擬監護儀:觸屏式多參數監護儀,方便受訓者調取模擬人實驗室及影像學資料。 8、模擬除顫起搏器:用于模擬人的除顫、起搏操作??蓪崿F0-360J的能量級。 |